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Didattiche inclusive in una società multiculturale : ricerche psico-pedagogiche / a cura di Guido Benvenuto. - Roma : Sapienza Università Editrice, 2026. - 1 PDF (153 p. : ill. ; 23 cm).
Abstract
Il volume raccoglie alcune delle ricerche che nell’anno accademico 2024-2025 sono state discusse nell’ambito del dottorato di ricerca in Psicologia sociale, dello sviluppo e ricerca educativa, di Sapienza Università di Roma.
[...]
La tematica delle didattiche inclusive in una società multiculturale ha raccolto una pluralità dei contributi di ricerca che gli studi dottorali hanno compiuto per studiare, indagare e intervenire sulle diverse dimensioni dell’inclusione sociale. Un’inclusione sociale volta alla progettazione e valorizzazione di ambienti per la socializzazione e a dimensioni apprenditive per bambini, adolescenti e adulti. La dimensione della didattica è un primo strumento di mediazione culturale per gli apprendimenti e lo sviluppo di specifiche competenze richieste nel mondo del lavoro. Attraverso le progettazioni didattiche gli operatori, a scuola e nella società, possono intercettare i bisogni educativi, le dinamiche legate ai fenomeni migratori, le dimensioni relazionali e socio-evolutive in ambienti scolastici, professionali, sociali. Le scienze psicologiche e pedagogiche sono chiamate a fornire il massimo contributo di ricerca e di intervento nell’ottica delle politiche di coesione dell’Unione Europea, per sostenere le politiche per una cittadinanza attiva e operare per l’inclusione sociale per tutte le età.
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Fornitore/Editore: Sapienza Università Editrice
Pubblicazione ad accesso aperto
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